Ledningsgrupper - chefer,designas utifrån nu-läget och vad som önskas uppnå/utvecklas. Ett exempel på upplägg:
Dag 1
Den arbetsrättsliga lojaliteten som chef
Mini föreläsning om den arbetsrättsliga lojaliteten och innebörden av arbetsplikten bland annat att ställs höga krav på chefer. Frågor:
- I vilka situationer utmanas din lojalitet gentemot andra chefer/personer?
- Hur hanterar du dessa situationer? - Vilka medvetna och omedvetna filter finns det inom organisationen?
Roll förväntningar
Enskilt arbete med att formulera vilka förväntningar ni har på varandra och dess roller. Ni formulerar också förväntningar på din egna roll. Var och en redovisar rollförväntningarna.
- Vilka likheter finns det?
- Vilka förväntningar överens inte? Och vad innebär det?
Vilken jargong och informella normer har vi i ledningsgruppen?
- Analys och reflektion över gruppens mikroaggressioner och maskulinitetsnormer. - Hur kan vi utveckla/förändra gruppens informella normer?
Effektiv feedback
Föreläsning om hur man skall ge feedback och innebörden av feedbackstrappan.
Praktisk träning i feedback, som handlar om att lyfta fram det positiva beteende som man ser hos varandra.
Avslutning
Vilka är dina reflektioner från dagen, utifrån din roll och person?
(Några veckor mellan dag 1 och dag 2)
Dag 2
Återblick- Hur har du tillämpat slutsatserna och reflektionerna från steg 1.- Har du någon aktuell ledarskapsfråga som handlar om ledningen?
Leda genom andra - Indirekt ledarskap
Föreläsning om modellen Indirekt ledarskap. Lyfter fram så kallade filtereffekten det vill säga medvetet och/eller omedvetet utelämnande och/eller förvrängande av information från cheferna. Visar på hur man kan leda indirekt och vilka fallgropar det finns.
Analysera hur ditt korstrycksdilemma ser ut? Hur hanterar du detta?
Vilka styrkor och svagheter har ditt indirekta ledarskap?
Hur kan du utveckla ditt indirekt ledarskap?
Redovisning och gemensamma slutsatser.
Reflektion: Hur kan du tillämpa indirekt ledarskap?
Coachande ledarskap
Föreläsning om coachande ledarskap och förhållningssätt. Frågor jag lyfter fram är hur coachar man sin personal och vad behöver man tänka. Vi tränar coachande ledarskap genom samtal i tirader. En problemställare som tar upp ett skarpt ledarskaps utmaning, samtals coachen tränar på att samtala och coacha. Observatören analyserar och ger feedback till samtals coachen.
Vilka lärdomar gör vi utifrån coachande samtalen?
Reflektion: Hur kan vi använda detta i vardagen?
Pedagogiken är en mix av korta föreläsningar, upplevelsebaserad/praktisk övning, gruppreflektioner och individuell utvecklingsplan.
Är du intresserad av att utbildningen anpassas och genomförs lokalt på din räddningstjänst? Kontakta oss
